EU OSHA News from Board 2008年4月6日

イギリス王立災害防止協会（Royal Society for the Prevention of Accident–ROSPA）は、 PSHE協会（PSHEはpersonal‚ social and health education） と共同して作成した5–16才の生徒の安全教育を効果的に行うため、 これを担当する教師を主たる対象として作成し公表した。 傷害の防止ばかりでなく、いじめ、虐待、誘拐、暴力なども対象としている。

下記3件の資料から成る。

• 原則に関する解説
• 関連資料のレビュー
• 原則の各項目の詳細に関するチェックリスト

10項目の原則の概要

• 地域社会も含めて、学校全体として取り組む
• 相互的、体験的な学習を含め、積極的に取り組む
• 生徒を安全の確保に関する決定に参加させる。
• 教育の必要性について評価を実施する。
• 個人の社会教育、健康教育のカリキュラムの中に安全教育を織り込む
• 現実的で有効な状況作りとリソース配分を行う。
• パートナーシップを重視する。
• 認知されているリスクとその対策を対象とする。
• 社会心理的要素、例えば信頼関係、弾力性、自己評価、自己効果に留意する。
• 支援の得られる安全な環境で、安全な行動を試行して、成果を勝ち取る。

関連情報

• ROSPAには、「学校における安全とリスク」部門があり、教師、若年労働者、 交通安全担当者、ボランタリー活動参加者などの安全に寄与する活動を行っている。
  学校の安全と健康に関するサイト には、下記項目の記載がある。
  
  • 校外活動の安全
  • スクールバスの安全指針
  • 学校の安全と健康方針の枠組み
  • 危険事態管理
  • カリキュラムに含まれる安全教育
  • 健康な学校と安全教育に関する基準
• イギリス安全衛生庁HSEの業種別HP には、「教育」が設けられており、関連する情報源、指針、リンク先などが掲載されている。